Kvalitetsikring

Disse ukene driver vi med Revisjon av tidligere prosjekter, og i den anledning skal jeg skrive litt om kvalitetsikring.

Kvalitetsikring er noe vi må bruke alltid når vi jobber med noe. Vi bruker det for å sjekke om arbeidet ser bra ut eller om det er noe du må forbedre. Ved hjelp av kvalitetsikring kan andre sjekke hvordan arbeidet ditt ser ut og hva du kunne gjort bedre. For av og til er det sånn at du ikke ser feilene selv på en måte. Det kan være sånn at du tenker dette er bra og det er ikke noe som må forandres, men at noen andre ser noe du kan fikse på. Så det er hovedsakelig det vi bruke kvalitesikring til. Til og gjøre arbeidet du holder på med ENDA bedre.

Når jeg kvalitetsikrer pleier jeg enten og spør sidekameraten eller noen andre. Men det kan og være jeg spør læreren hva han synes.

 

Ferdig arbeid + Skisser

Hei!

Idag har jeg gjort ferdig plakaten som jeg skulle lage denne uken. Vi kunne velge mellom og lage magasincover, plakat eller meny. Jeg valgte da plakat.  Her er skissearbeidet.

Jeg er så dårlig på skisserbeid..

Denne uken har jeg laget 4 forskjellige plakater. Dette fordi jeg aldri klarer og bestemme meg. Men her er vertfall de fire plakatene.

 

Det endelige valget falt tilslutt på den siste.

Jeg er fornøyd med arbeidet mitt denne uka. Kan se forskjell fra forrige uke da jeg ikke følte meg så kreativ. Men da tar jeg helg 🙂 Er ferdig med refleksjon og 🙂

Arbeider

Ville bare stikke hodet innom her, og informere om at denne uken jobber vi med nok et grafisk prosjekt.  Denne gangen fikk vi valget mellom magasin,plakat og Restaurantmeny. Jeg valgte plakat for orginasjonen MOT. Her ett ett lite bilde av første utkast.

 

Denne ble jeg ikke helt formøyd med, så nå sitter jeg å lager en annen.

Her ser du bildet jeg skal bruke i den nye plakaten:

Men blogger nok om resultatet i morgen.

Produktet mitt er ferdig

Denne uken har vi hatt en typografi forelesning og en fargelære forelesning. Utifra dette skulle vi lære hvordan vi laga ett bedre produkt med tanke på produktet vi skulle lage denne uken. I går fikk vi læringsoppdraget, og denne uken skulle vi lage en flaske. Vi måtte da først tegne 49 thumbnails (raske skisser), så utdype tre av dem. Tilslutt skulle vi velge en vi ville lage grafisk. Og i dag begynte vi på det. Vi kunne da velge om vi ville lage flasken fra bunn av eller designe enn flaske i den formen du ville ha. (Ta bilde fra google) Jeg tok et bilde fra google av en dukkertank og lage den flaske utifra det. Men det skriver jeg mer om lenger nede.

Her er kladdene mine:

Her er mine 49 thumbnails eller jeg laget 50 da.

Skisse Nr. 1

Skisse nr. 2

Skisse nr. 3

Jeg valgte og lage skisse nr. 2.

Som sagt så begynte vi dag med og lage det i photoshop/illustrator. Og det har vært litt vanskelig. Jeg har ikke vært sikker på hvordan jeg skulle designe det og sånn, men jeg fikk da til noe tilslutt. Vi skulle lage en versjon for gutter og en versjon for jenter.

Her er min flaske. En for jenter og en for gutter.

Den med rosa kork er for jenter, den med blå er for gutter.

Her er to under prosessen bilder:

Jeg ser nå at jeg kanskje kunne ha skrevet smak på, men det kan jeg endre på mandag. For jeg tror vi skulle jobbe litt da og.  Men smaken er appelsin.

Men da tar jeg helg så blogges det mer neste uke om det vi lager da. Viss jeg ikke kommer opp i matematikk eksamen da. For da går mandag – onsdag bort. Så da har vi bare torsdag og fredag igjen, og neste fredag skal vi jo skrive refleksjon. Så da har vi brått bare torsdagen igjen neste uke.

Tutorial – Drivers Wanted

I går hadde vi Kjartan i typografi. Etter de morsomme forelesningen hans om hvilken skrifttype vi skal bruke og ikke bruke og sånn så begynte vi på en tutorial. Der skulle vi lage en plakat som den er laget ved hjelp av denne tutorialen.  Den skulle være ferdig til fredag å jeg er ferdig nå.

Og her er mitt resultat:

 

Viss dere så den videoen så har jeg gjort noen småforandringer, men jeg er fornøyd mer resultatet. Synes det ble en ganske kul plakat.

Creative Commons (CC)

Idag har vi hatt om opphavsretter på skolen. Vi snakket mest om Creative Commons som er en verdensomspennende orginisajson. Det er en orginiasjon som gjør slik at det ligger ferdige avtaler for opphavsretter. Det er da lisenser som vi kan bruke for og gi andre tilattelse til og bruke det. Du vet og hvordan du skal bruke ting du får fra andre. Disse blir oversatt til mange språk, og er skrevet sånn at de kan fungere i hele verden. De tilbyr 6 ulike lisenser.

Her er de forskjellige lisensene:

Denne lisensen kalles «navngivelse». Når du mottar produktet må du da oppgi navnet til den du fikk det fra for å kunne bruke.

Denne lisensen kalles «Ikke kommerisiell». Mottar du ett produkt med denne lisensen betyr det at du ikke kan tjene penger på produktet.

Denne lisensen kalles «Ingen bearbeidelse». Mottar du ett produkt med denne lisensen kan du ikke endre på det.

Denne lisensen kalles «Del på samme vilkår». Mottar du ett produkt med denne lisensen kan du bruke det, men om du deler det vider på det spres på samme vilkår som det opprinnelige verket.

Vi skulle og lage en lisens, og her er min:

Denne betyr at dere ikke kan bearbeide produktene jeg lager eller legger ut her på bloggen da. Og at de må oppgi mitt navn.

Jeg laga også en CC lisens.

Så det var dette jeg hadde og si om Creative Commons.

Opphavsrett og Åndsverk

Idag har vi hatt om opphavsrett på skolen. I forbindelse med det la læreren ut noen spørsmål på Itslearning som vi skulle svare på.

Hva er et åndsverk?

Det er ett verk som viser hva som er vernet av opphavsrett.

Hva menes med verkshøydekravet?
Verkshøydekravet er ett begrep innenfor opphavsretten som begrenser hva det er mulig å oppnå etterlikingsbeskyttelse for.

Kreves de copyrightmerket for at du skal beskytte ditt eget verk mot andre?

Nei fordi vi er beskyttet av Åndsverksloven. Men viss man vil kan man ha det.

Kan et bilde som ikke er merket med en Creative Lisens brukes fritt?

Ja det kan det, fordi da er det ikke opplyst om noe rettigheter. Men det kan være lurt og spørre alikevell.

Hva menes med opphavsmann?

Opphavsmann er den personen som skaper ett åndsverk. Men det kan og være flere personer.

Hva menes med Vernetid?

Vernetid er den tiden ett kunstverk, fil osv. er vernet. Etter vernetiden er over kan det brukes fritt.

Hva er vernetid for:

1. Fotografiske bilder?

50 år etter fotografen har tatt det. Men 15 år etter fotografens død.

2. Åndsverk generelt? Fra skribenter, komponister etc.

50 år etter komponisten,skribenten etc. død.

3. Utøvende kunstneres prestasjoner og opptak av lydopptak og film, samt for kringkastingsselskap

50 år etter det ble offinligjort eller vist.

Bildet er tatt herfra.